مارك: أثر استخدام الرزم التعليمية على التحصيل في مادة الجغرافيا للصف الأول الإعدادي في الجمهورية العربية اليمنية

المؤلف الرئيسي:	منصور أحمد الحاج مهنا
التاريخ الميلادي:	1991
موقع:	طنطا
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة طنطا
الكلية	كلية التربية
الدولة	مصر
المصدر:	غير محدد
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	ويهدف البحث إلى: معرفة أثر استخدام الرزم التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة الجغرافيا للصف الأول إعدادي في الجمهورية العربية اليمنية. وأجري البحث على عينة من: 95 تلميذاً من مدينة صنعاء وقسم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية 44 تلميذاً وضابطة 51 تلميذاً. واست
الوصف	ويهدف البحث إلى: معرفة أثر استخدام الرزم التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة الجغرافيا للصف الأول إعدادي في الجمهورية العربية اليمنية. وأجري البحث على عينة من: 95 تلميذاً من مدينة صنعاء وقسم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية 44 تلميذاً وضابطة 51 تلميذاً. واست

LEADER	01115nam a2200169Ia 4500
001	01509256
040		\|a غير محدد
041		\|a ara
100		\|a منصور أحمد الحاج مهنا \|e معد
245		\|a أثر استخدام الرزم التعليمية على التحصيل في مادة الجغرافيا للصف الأول الإعدادي في الجمهورية العربية اليمنية
260		\|a طنطا \|c 1991
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة طنطا \|f كلية التربية \|g مصر
520		\|a ويهدف البحث إلى: معرفة أثر استخدام الرزم التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة الجغرافيا للصف الأول إعدادي في الجمهورية العربية اليمنية. وأجري البحث على عينة من: 95 تلميذاً من مدينة صنعاء وقسم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية 44 تلميذاً وضابطة 51 تلميذاً. واست
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 125517 \|d 125517