أثر استخدام أدوات تفريد التعليم على التحصيل في مادة التربية الاجتماعية للصف الخامس الأساسي في الأردن

المؤلف الرئيسي: نمر محمد الظاهر
مؤلفين آخرين: أسامة شموط (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1993
موقع: عمان
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة الجامعة الأردنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الأردن
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام أدوات تفريد التعليم المتمثلة في صحائف العمل والبطاقات التعليمية. المصممة في مادة التربية الاجتماعية، على تحصيل الطلبة في الصف الخامس الأساسي في الأردن .وبشكل محدد. فقد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية: هل يوج
الوصف هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام أدوات تفريد التعليم المتمثلة في صحائف العمل والبطاقات التعليمية. المصممة في مادة التربية الاجتماعية، على تحصيل الطلبة في الصف الخامس الأساسي في الأردن .وبشكل محدد. فقد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية: هل يوج
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام أدوات تفريد التعليم المتمثلة في صحائف العمل والبطاقات التعليمية. المصممة في مادة التربية الاجتماعية، على تحصيل الطلبة في الصف الخامس الأساسي في الأردن .وبشكل محدد. فقد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية: هل يوج