المؤلف الرئيسي: | سمية أحمد محمد علي |
---|---|
التاريخ الميلادي: |
1992
|
موقع: | الزقازيق |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
الجامعة | جامعة الزقازيق |
الكلية | كلية التربية |
الدولة | مصر |
المصدر: | غير محدد |
الحالة | تمت المناقشة |
قواعد المعلومات: | Thesis |
المستخلص: | وتهدف الدراسة إلى: التعرف على المستويات المتماثلة والمختلفة أي (المرتفعة الذكاء والمرتفعة التحصيل) و(المرتفعة في الذكاء والمنخفضة في التحصيل)، (منخفضة الذكاء ومرتفعة التحصيل)، (منخفضة في الذكاء والتحصيل) لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي لمرحلة التعليم الأساس |
الوصف | وتهدف الدراسة إلى: التعرف على المستويات المتماثلة والمختلفة أي (المرتفعة الذكاء والمرتفعة التحصيل) و(المرتفعة في الذكاء والمنخفضة في التحصيل)، (منخفضة الذكاء ومرتفعة التحصيل)، (منخفضة في الذكاء والتحصيل) لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي لمرحلة التعليم الأساس |
خلاصة: |
وتهدف الدراسة إلى: التعرف على المستويات المتماثلة والمختلفة أي (المرتفعة الذكاء والمرتفعة التحصيل) و(المرتفعة في الذكاء والمنخفضة في التحصيل)، (منخفضة الذكاء ومرتفعة التحصيل)، (منخفضة في الذكاء والتحصيل) لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي لمرحلة التعليم الأساس |
---|