أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا و ألمانيا واليابان, وإمكانية استفادة المملكة العربية السعودية منها .

المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن بن سليمان الشلاش
مؤلفين آخرين: إبراهيم بن محمد الخضير (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2003
موقع: الرياض
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الكلية كلية العلوم الاجتماعية
الدولة السعودية
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: هدفت الدراسة إلى رسم تصور لنمط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في المملكة العربية السعودية في ضوء دراسة أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان ،وإمكان الاستفادة منها.وسعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة الآتية:1-ما
الوصف هدفت الدراسة إلى رسم تصور لنمط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في المملكة العربية السعودية في ضوء دراسة أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان ،وإمكان الاستفادة منها.وسعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة الآتية:1-ما
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: هدفت الدراسة إلى رسم تصور لنمط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في المملكة العربية السعودية في ضوء دراسة أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان ،وإمكان الاستفادة منها.وسعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة الآتية:1-ما