أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا و ألمانيا واليابان, وإمكانية استفادة المملكة العربية السعودية منها .

المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن بن سليمان الشلاش
مؤلفين آخرين: إبراهيم بن محمد الخضير (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2003
موقع: الرياض
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الكلية كلية العلوم الاجتماعية
الدولة السعودية
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: هدفت الدراسة إلى رسم تصور لنمط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في المملكة العربية السعودية في ضوء دراسة أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان ،وإمكان الاستفادة منها.وسعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة الآتية:1-ما
الوصف هدفت الدراسة إلى رسم تصور لنمط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في المملكة العربية السعودية في ضوء دراسة أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان ،وإمكان الاستفادة منها.وسعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة الآتية:1-ما
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01380nam a2200193Ia 4500
001 01509952
040 |a غير محدد 
041 |a ara 
100 |a عبدالرحمن بن سليمان الشلاش  |e معد 
245 |a أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا و ألمانيا واليابان, وإمكانية استفادة المملكة العربية السعودية منها . 
260 |a الرياض  |c 2003 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية  |f كلية العلوم الاجتماعية  |g السعودية 
520 |a هدفت الدراسة إلى رسم تصور لنمط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في المملكة العربية السعودية في ضوء دراسة أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان ،وإمكان الاستفادة منها.وسعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة الآتية:1-ما  
653 |a الادارة و التخطيط  |a التربية 
700 |a إبراهيم بن محمد الخضير   |e مشرف 
940 |a تمت المناقشة 
995 |a Thesis 
999 |c 126213  |d 126213