برنامج علاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة والرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع من التعليم الأساسي

المؤلف الرئيسي: هويدة حنفي محمود رضوان
التاريخ الميلادي: 1992
موقع: الإسكندرية
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة الإسكندرية
الكلية كلية التربية
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: ويهدف البحث إلى: 1-التعرف على أهم صعوبات التعلم الشائعة في القراءة والكتابة والرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع بالحلقة الابتدائية من التعليم الأساسي. 2-تحديد أهم العوامل المرتبطة بصعوبات تعلم القراءة والكتابة والرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع بالحلقة الابت
الوصف ويهدف البحث إلى: 1-التعرف على أهم صعوبات التعلم الشائعة في القراءة والكتابة والرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع بالحلقة الابتدائية من التعليم الأساسي. 2-تحديد أهم العوامل المرتبطة بصعوبات تعلم القراءة والكتابة والرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع بالحلقة الابت
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01127nam a2200169Ia 4500
001 01510076
040 |a غير محدد 
041 |a ara 
100 |a هويدة حنفي محمود رضوان  |e معد 
245 |a برنامج علاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة والرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع من التعليم الأساسي 
260 |a الإسكندرية  |c 1992 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة الإسكندرية   |f كلية التربية   |g مصر 
520 |a ويهدف البحث إلى: 1-التعرف على أهم صعوبات التعلم الشائعة في القراءة والكتابة والرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع بالحلقة الابتدائية من التعليم الأساسي. 2-تحديد أهم العوامل المرتبطة بصعوبات تعلم القراءة والكتابة والرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع بالحلقة الابت 
940 |a تمت المناقشة 
995 |a Thesis 
999 |c 126337  |d 126337 

عناصر مشابهة