مشروع شيوع صعوبات التعلم الأكاديمية في القراءة والكتابة والرياضيات لدى المتفوقين عقليا وذوي صعوبات التعلم من تلاميذ التعليم الأساسي في سلطنة عمان
| المؤلف الرئيسي: | العريمي، وفاء سالم خميس |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الزيات، فتحي مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 727664 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الخليج العربي |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | البحرين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 162 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى شيوع صعوبات تعلم الرياضيات وعلاقتها ببعض المتغيرات التصنيفية لدى تلاميذ التعليم الاساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الشيباني، عزاء هلال حارب منشور: (2012) -
مدى شيوع صعوبات تعلم القراءة و علاقتها ببعض المتغيرات التصنيفية لدى تلاميذ التعليم الاساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الرحبي، أمل أحمد ناصر منشور: (2012) -
بناء إستراتيجية تقويمية لتشخيص صعوبات التعلم المعرفية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسى بالمنطقة الداخلية فى سلطنة عمان
بواسطة: الشكري، حمود بن عبدالله بن سالم منشور: (2009) -
أثر استخدام الألعاب التعليمية الموجهة في تنمية بعض مهارات القراءة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الصف الثاني من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الكندي، نعيمة سيف سعيد منشور: (2009) -
أثر استراتيجية القراءة الموجهة في تنمية مهارات القراءة الصامتة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الصقر، غصاب منصور علي منشور: (2007)