مارك: بناء أداة لقياس فاعلية معلم التربية الخاصة

المؤلف الرئيسي:	ناجية محمد الزعبي
مؤلفين آخرين:	جميل الصمادي (مشرف)
التاريخ الميلادي:	1993
موقع:	عمان
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الأردنية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الأردن
المصدر:	غير محدد
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى بناء أداة القياس فاعلية معلم التربية الخاصة تتمتع بدلالات صدق وثبات مقبولة. تكونت عينة الدراسة من (247) معلماً ومعلمة من العاملين في مراكز التربية الخاصة في الأردن يمثلون أكثر من (80%) من مجتمع الدراسة. وبعد مراجعة أدب الموضوع وإج
الوصف	هدفت الدراسة الحالية إلى بناء أداة القياس فاعلية معلم التربية الخاصة تتمتع بدلالات صدق وثبات مقبولة. تكونت عينة الدراسة من (247) معلماً ومعلمة من العاملين في مراكز التربية الخاصة في الأردن يمثلون أكثر من (80%) من مجتمع الدراسة. وبعد مراجعة أدب الموضوع وإج

LEADER	01118nam a2200193Ia 4500
001	01510273
040		\|a غير محدد
041		\|a ara
100		\|a ناجية محمد الزعبي \|e معد
245		\|a بناء أداة لقياس فاعلية معلم التربية الخاصة
260		\|a عمان \|c 1993
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الأردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الأردن
520		\|a هدفت الدراسة الحالية إلى بناء أداة القياس فاعلية معلم التربية الخاصة تتمتع بدلالات صدق وثبات مقبولة. تكونت عينة الدراسة من (247) معلماً ومعلمة من العاملين في مراكز التربية الخاصة في الأردن يمثلون أكثر من (80%) من مجتمع الدراسة. وبعد مراجعة أدب الموضوع وإج
653		\|a التربية الخاصة
700		\|a جميل الصمادي \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 126534 \|d 126534