المؤلف الرئيسي: | عادل رجب إبراهيم |
---|---|
التاريخ الميلادي: |
1994
|
موقع: | القاهرة |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
الجامعة | جامعة الأزهر |
الكلية | كلية التربية |
الدولة | مصر |
المصدر: | غير محدد |
الحالة | تمت المناقشة |
قواعد المعلومات: | Thesis |
المستخلص: | يهدف البحث إلى: تتبع التجارب المصرية السابقة في مجال صيغ التعليم بالمراحل الموازية لمرحلة التعليم الأساسي بالصيغ العملية وواقع المجالات العملية بالتعليم الأساسي في مصر ومواقعها في كل من اليابان والدانمارك بهدف إبراز أوجه الشبه والاختلاف بينهما. كيفية تطوي |
الوصف | يهدف البحث إلى: تتبع التجارب المصرية السابقة في مجال صيغ التعليم بالمراحل الموازية لمرحلة التعليم الأساسي بالصيغ العملية وواقع المجالات العملية بالتعليم الأساسي في مصر ومواقعها في كل من اليابان والدانمارك بهدف إبراز أوجه الشبه والاختلاف بينهما. كيفية تطوي |
LEADER | 01129nam a2200169Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 01510707 | ||
040 | |a غير محدد | ||
041 | |a ara | ||
100 | |a عادل رجب إبراهيم |e معد | ||
245 | |a تطور تطبيق المجالات العملية في التعليم الأساسي في مصر في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة (دراسة مقارنة) | ||
260 | |a القاهرة |c 1994 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الأزهر |f كلية التربية |g مصر | ||
520 | |a يهدف البحث إلى: تتبع التجارب المصرية السابقة في مجال صيغ التعليم بالمراحل الموازية لمرحلة التعليم الأساسي بالصيغ العملية وواقع المجالات العملية بالتعليم الأساسي في مصر ومواقعها في كل من اليابان والدانمارك بهدف إبراز أوجه الشبه والاختلاف بينهما. كيفية تطوي | ||
940 | |a تمت المناقشة | ||
995 | |a Thesis | ||
999 | |c 126968 |d 126968 |