طريقة مقتحرة لتدريس الإنشاء التحريري باللغة الإنجليزية لطلاب الصف الأول الثانوي
| المؤلف الرئيسي: | عصام عبد الرحيم عفيفي فرج |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| موقع: | حلوان |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة حلوان |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى مساعدة الطلاب على اكتساب نظام كتابة الإنشاء باللغة الإنجليزية وتجنب انتقال أسلوب الكتابة باللغة العربية إلى الكتابة باللغة الإنجليزية. صمم الباحث طريقة مقترحة لتدريس الكتابة الإنشائية احتوت على عدد من المراحل التي مارس من خلالها الطلا |
| الوصف | هدفت هذه الدراسة إلى مساعدة الطلاب على اكتساب نظام كتابة الإنشاء باللغة الإنجليزية وتجنب انتقال أسلوب الكتابة باللغة العربية إلى الكتابة باللغة الإنجليزية. صمم الباحث طريقة مقترحة لتدريس الكتابة الإنشائية احتوت على عدد من المراحل التي مارس من خلالها الطلا |
| خلاصة: |
هدفت هذه الدراسة إلى مساعدة الطلاب على اكتساب نظام كتابة الإنشاء باللغة الإنجليزية وتجنب انتقال أسلوب الكتابة باللغة العربية إلى الكتابة باللغة الإنجليزية. صمم الباحث طريقة مقترحة لتدريس الكتابة الإنشائية احتوت على عدد من المراحل التي مارس من خلالها الطلا |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأخطاء الشائعة في الإنشاء لدى طالبات الصف الثالث الثانوي في مادة اللغة الإنجليزية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: بخاري، صباح محمد روزي منشور: (1986) -
أثر طريقة المواقف الوظيفية على تدريس التعبير التحريري لدى تلميذات الصف الثاني الثانوي
بواسطة: أحمد، محمد عبدالقادر منشور: (1984) -
فاعلية التعليم المعان بالحاسب الآلي في تعليم قواعد اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية بمدارس مكة المكرمة
بواسطة: قدح، عبدالرحمن بن محمد بن سعد منشور: (2003) -
أهم مشكلات تدريس اللغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين: دراسة ميدانية في منطقة الرياض التعليمية
بواسطة: المشاري، عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2005) -
تقويم مهارات التحدث باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول الثانوى بمنطقة القصيم
بواسطة: السلوم، تهانى بنت إبراهيم منشور: (2015)