فعالية استخدام نموذج منظم الخبرة متقدم في تعليم الرياضيات للصف الثاني من المرحلة الإعدادية
| المؤلف الرئيسي: | نصرة رضا حسن البناي |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| موقع: | القاهرة |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عين شمس |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00651nam a2200169Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01513411 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a نصرة رضا حسن البناي |e معد | ||
| 245 | |a فعالية استخدام نموذج منظم الخبرة متقدم في تعليم الرياضيات للصف الثاني من المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |a القاهرة |c 1985 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عين شمس |g مصر | ||
| 653 | |a المناهج وطرق التدريس | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 129672 |d 129672 | ||
عناصر مشابهة
-
نظم بعض وحدات منهج الرياضيات للصف الأول الثانوي بأسلوب الاختيار الحر لأنشطة رياضية موازية بالمدارس القطرية
بواسطة: نصرة رضا حسن البناي منشور: (1988) -
أثر استخدام نموذج منظم الخبرة المتقدم على تحصيل طلاب مقرر الرياضيات الأول بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عبد العزيز محمد حامد الخريمي منشور: (1992) -
أثر استخدام المنظم المتقدم على تعلم تلاميذ الصف الثاني المتوسط - بنين - للمفاهيم العلمية المتضمنة في مقرر العلوم
بواسطة: إسماعيل أحمد فؤاد عبد الفتاح منشور: (1994) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم وخرائط الشكل Vee في تدريس الهندسة بالمرحلة الإعدادية على التحصيل وخفض القلق لدى تلاميذ هذه المرحلة
بواسطة: نفوسة آدم علي رشوان منشور: (2001) -
مقرر مقترح في الرياضيات للصف الأول من المرحلة الابتدائية
بواسطة: مدحت السيد محروس أبو الخير منشور: (1975)