قياس فاعلية التدريس في تطبيق المفاهيم النفسية والتربوية في المواقف الصفية على عينة من مدرسي صفوف التعليم الأساسي العليا في منطقة عمان

المؤلف الرئيسي: نعمات ميشيل لطفي
مؤلفين آخرين: عبدالله زيد الكيلاني (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1993
موقع: عمان
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة الجامعة الأردنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الأردن
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على المدى الذي يطبق فيه المعلمون المفاهيم النفسية والتربوية في الموقف الصفي وتأثر ذلك بعاملي الجنس العلمي/ المسلكي للمعلم، حيث حاولت الدراسة الإجابة عن السؤالين التاليين: ما مدى تطبيق معلمي المرحلة الأساسية العليا للمفاهيم التربوية
الوصف هدفت الدراسة إلى التعرف على المدى الذي يطبق فيه المعلمون المفاهيم النفسية والتربوية في الموقف الصفي وتأثر ذلك بعاملي الجنس العلمي/ المسلكي للمعلم، حيث حاولت الدراسة الإجابة عن السؤالين التاليين: ما مدى تطبيق معلمي المرحلة الأساسية العليا للمفاهيم التربوية
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: هدفت الدراسة إلى التعرف على المدى الذي يطبق فيه المعلمون المفاهيم النفسية والتربوية في الموقف الصفي وتأثر ذلك بعاملي الجنس العلمي/ المسلكي للمعلم، حيث حاولت الدراسة الإجابة عن السؤالين التاليين: ما مدى تطبيق معلمي المرحلة الأساسية العليا للمفاهيم التربوية

عناصر مشابهة