مارك: قياس فاعلية التدريس في تطبيق المفاهيم النفسية والتربوية في المواقف الصفية على عينة من مدرسي صفوف التعليم الأساسي العليا في منطقة عمان

المؤلف الرئيسي:	نعمات ميشيل لطفي
مؤلفين آخرين:	عبدالله زيد الكيلاني (مشرف)
التاريخ الميلادي:	1993
موقع:	عمان
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الأردنية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الأردن
المصدر:	غير محدد
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على المدى الذي يطبق فيه المعلمون المفاهيم النفسية والتربوية في الموقف الصفي وتأثر ذلك بعاملي الجنس العلمي/ المسلكي للمعلم، حيث حاولت الدراسة الإجابة عن السؤالين التاليين: ما مدى تطبيق معلمي المرحلة الأساسية العليا للمفاهيم التربوية
الوصف	هدفت الدراسة إلى التعرف على المدى الذي يطبق فيه المعلمون المفاهيم النفسية والتربوية في الموقف الصفي وتأثر ذلك بعاملي الجنس العلمي/ المسلكي للمعلم، حيث حاولت الدراسة الإجابة عن السؤالين التاليين: ما مدى تطبيق معلمي المرحلة الأساسية العليا للمفاهيم التربوية

LEADER	01350nam a2200193Ia 4500
001	01513511
040		\|a غير محدد
041		\|a ara
100		\|a نعمات ميشيل لطفي \|e معد
245		\|a قياس فاعلية التدريس في تطبيق المفاهيم النفسية والتربوية في المواقف الصفية على عينة من مدرسي صفوف التعليم الأساسي العليا في منطقة عمان
260		\|a عمان \|c 1993
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الأردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الأردن
520		\|a هدفت الدراسة إلى التعرف على المدى الذي يطبق فيه المعلمون المفاهيم النفسية والتربوية في الموقف الصفي وتأثر ذلك بعاملي الجنس العلمي/ المسلكي للمعلم، حيث حاولت الدراسة الإجابة عن السؤالين التاليين: ما مدى تطبيق معلمي المرحلة الأساسية العليا للمفاهيم التربوية
653		\|a علم النفس التربوي \|a علم النفس التربوي
700		\|a عبدالله زيد الكيلاني \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 129772 \|d 129772