المؤلف الرئيسي: | إبراهيم محمود عبد حمدان |
---|---|
مؤلفين آخرين: | محمود السرطاوي, عبد الرحمن صالح عبدالله (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
1993
|
موقع: | عمان |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
الجامعة | الجامعة الأردنية |
الكلية | كلية الدراسات العليا |
الدولة | الأردن |
المصدر: | غير محدد |
الحالة | تمت المناقشة |
قواعد المعلومات: | Thesis |
المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مفهوم المنهاج التربوي المستنبط من سورة الكهف، ولتحقيق هذا الهدف، استخدمت الدراسة الطريقة التحليلية الاستنباطية، ولما كانت الدراسة سورة من القرآن الكريم، فقد تم الاستعانة بمنهج التفسير الموضوعي، حيث تم جمع الآيات المتفرقة والتي ت |
الوصف | هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مفهوم المنهاج التربوي المستنبط من سورة الكهف، ولتحقيق هذا الهدف، استخدمت الدراسة الطريقة التحليلية الاستنباطية، ولما كانت الدراسة سورة من القرآن الكريم، فقد تم الاستعانة بمنهج التفسير الموضوعي، حيث تم جمع الآيات المتفرقة والتي ت |
LEADER | 01276nam a2200205Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 01514036 | ||
040 | |a غير محدد | ||
041 | |a ara | ||
100 | |a إبراهيم محمود عبد حمدان |e معد | ||
245 | |a مفهوم المنهاج التربوي المستنبط من سورة الكهف | ||
260 | |a عمان |c 1993 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الأردنية |f كلية الدراسات العليا |g الأردن | ||
520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مفهوم المنهاج التربوي المستنبط من سورة الكهف، ولتحقيق هذا الهدف، استخدمت الدراسة الطريقة التحليلية الاستنباطية، ولما كانت الدراسة سورة من القرآن الكريم، فقد تم الاستعانة بمنهج التفسير الموضوعي، حيث تم جمع الآيات المتفرقة والتي ت | ||
653 | |a المناهج وأساليب التدريس |a مناهج وطرق التدريس | ||
700 | |a محمود السرطاوي |e مشرف | ||
700 | |a عبد الرحمن صالح عبدالله |e مشرف | ||
940 | |a تمت المناقشة | ||
995 | |a Thesis | ||
999 | |c 130297 |d 130297 |