دراسة وصفية عن مدى استخدام معلمات اللغة الانجليزية اجراءات تدريس مهارات القراءة لطالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة مكة المكرمة
| المؤلف الرئيسي: | خصيفان، أميرة جميل طه |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | السقاف، أحمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1418 |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 529901 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة أم القرى |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 160 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة وصفية عن مدى استخدام معلمات اللغة الإنجليزية إجراءات تدريس مهارات القراءة لطالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: أميرة جميل طه خصيفان منشور: (1998) -
إيجابيات وسلبيات استخدام الترجمة في تدريس اللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلمات اللغة بالمدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: برنية، أميرة عبدالرحمن حامد محمد منشور: (1996) -
مدى اكتساب طلاب الصف الثالث الثانوي للمفردات اللغوية التي تحويها مقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: قطب، حسان بن محمد طاهر منشور: (2004) -
صعوبات تعلم القراءة باللغة الإنجليزية لدى تلميذات المرحلة من وجهة معلمات اللغة الإنجليزية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: أنفنان، عبير لالواليت خالد عبدالحق منشور: (1997) -
أثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير لتوجيه القراءة المسبقة في مادة الفيزياء على التحصيل الدراسي المعرفي لطالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الدعيس، نجلاء بنت سعيد بن أحمد حاتم منشور: (2005)