أثر تجزيء المسألة اللفظية في مقرر الرياضيات على التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| المؤلف الرئيسي: | السهيمي، عثمان بن على سالم |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الصيرفي، عدنان عبدالغني (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1413 |
| الصفحات: | 1 - 208 |
| رقم MD: | 530174 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة أم القرى |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 208 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تجزيء المسئلة اللفظية في مقرر الرياضيات على التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عثمان علي سالم السهيمي منشور: (1992) -
أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس بعض المفاهيم الرياضية على التحصيل و بقاء أثر التعلم و تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: سرور، أماني محمد عبدالله منشور: (2009) -
أثر استخدام المدخل المنظومي في تنظيم محتوى الضرب و القسمة على التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: عسيري، خالد بن معدي بن أحمد منشور: (2010) -
أثر تدريس الرياضيات بالأنشطة الإثرائية في التحصيل والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرويلي، عبدالرحيم عائد جدعان منشور: (2011) -
أثر استخدام القطع الجبرية في تدريس وحدة العبارات الرياضية على تحصيل طلاب الصف الثالث متوسط
بواسطة: الزهراني، خالد بن صالح بن علي منشور: (2003)