عناصر مشابهة

• فاعلية استخدام الخرائط الذهنية المعززة بالوسائط المتعددة في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
  بواسطة: مقلد، سحر عبدالله محمد أحمد منشور: (2011)
• فاعلية استراتيجية تحليل الأسباب الجذرية على التحصيل والتفكير الناقد في مادة العلوم لدي طالبات المرحلة المتوسطة في المدينة المنورة
  بواسطة: دقل، غادة أحمد أسعد منشور: (2012)
• فاعلية استخدام نموذج بايبي البنائي في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
  بواسطة: المطيري، سامي نياب زويد المطيري منشور: (2012)
• أثر استخدام استراتيجيات فوق معرفية في تنمية كل من مهارة التفكير الناقد والتحصيل في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الاساسية في الأردن
  بواسطة: العمري، فاروق حسن محمد منشور: (2008)
• أثر استخدام المدخل المنظومي في التدريس على التحصيل و الاحتفاظ بالتعلم و الاتجاه نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
  بواسطة: حافظ، هالة عزت رياض منشور: (2004)