الانقرائية و مهارات حل و المشكلة في الرياضيات في الحلقة من التعليم الأساسي
| المؤلف الرئيسي: | قدراوي، زين العابدين |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | علي، إبراهيم بسيوني, عبيد، وليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1987
|
| موقع: | أسيوط |
| الصفحات: | 1 - 293 |
| رقم MD: | 536594 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اسيوط |
| الكلية | كلية التربية بسوهاج |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 293 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الوسائل المتعددة في تنمية مهارات حل المسألة و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الخامس الاساسي
بواسطة: البشيتي، هند محمد حسين منشور: (2007) -
أثر إستخدام الألعاب التعليمية الموجهة فى تنمية بعض مهارات حل المسائل اللفظية فى الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى
بواسطة: محمد، فايز محمد منصور منشور: (1991) -
فاعلية استخدام التمثيلات الرياضية المتعددة فى تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى طلاب الصف الثامن من التعليم الأساسى
بواسطة: السعيدى، خليفة بن عبدالله بن سالم منشور: (2010) -
فعالية التدريس بالاكتشاف الموجه من خلال معمل الرياضيات فى تنمية بعض مهارات حل المسائل اللفظية والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى
بواسطة: صلاح صادق صديق منشور: (2006) -
اثر تدريس منهاج الرياضيات المحوسب لدى طالبات الصف السابع الاساسي في حل المسألة الرياضية و الدافعية لتعلم الرياضيات
بواسطة: الخطيب، آلاء ابراهيم يعقوب منشور: (2013)