مارك: مدى إدراك المعلم لأدواره التربوية في ضوء تحديات القرن الحادي و العشرين

المؤلف الرئيسي:	محمد، أحمد فاروق عبدالرحمن
مؤلفين آخرين:	عبدالتواب، عبدالتواب عبداللاه, السمان، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2003
موقع:	أسيوط
الصفحات:	1 - 412
رقم MD:	536613
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة اسيوط
الكلية	كلية التربية
الدولة	مصر
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01116nam a22002297a 4500
001	1415467
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 307033 \|a محمد، أحمد فاروق عبدالرحمن \|e معد
245		\|a مدى إدراك المعلم لأدواره التربوية في ضوء تحديات القرن الحادي و العشرين
260		\|c 2003 \|a أسيوط
300		\|a 1 - 412
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اسيوط \|f كلية التربية \|g مصر \|o 0075
653		\|a إعداد المعلمين \|a المشكلات التربوية \|a القرن الحادي و العشرين \|a مصر
700		\|9 258773 \|a عبدالتواب، عبدالتواب عبداللاه \|e مشرف
700		\|9 121510 \|a السمان، أحمد محمد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/536613 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 536613
995		\|a Thesis
999		\|c 140461 \|d 140461