أثر استخدام نموذج جانييه في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية والاحتفاظ بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المؤلف الرئيسي: | غنيم، سحر جميل عبدالمعبود |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد، عادل إبراهيم الباز, شهده، السيد علي السيد (مشرف مشارك) (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | الزقازيق |
| التاريخ الهجري: | 1421 |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 537340 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الزقازيق |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01225nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1416379 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 286621 |a غنيم، سحر جميل عبدالمعبود |e معد | ||
| 245 | |a أثر استخدام نموذج جانييه في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية والاحتفاظ بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |c 2001 |m 1421 |a الزقازيق | ||
| 300 | |a 1 - 111 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الزقازيق |f كلية التربية |g مصر |o 0028 | ||
| 653 | |a الطلاب |a المدارس الابتدائية |a تدريس العلوم |a المفاهيم العلمية | ||
| 700 | |a محمد، عادل إبراهيم الباز |e مشرف مشارك |9 308941 | ||
| 700 | |9 249198 |a شهده، السيد علي السيد |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/537340 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 537340 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 141164 |d 141164 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام استراتيجية دورة التعلم المعدلة في تدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا في الاردن
بواسطة: أبو رمان، سناء عبدالله حسين منشور: (2007) -
أثر استراتيجية ويتلي wheatley المستندة إلى التعلم المتمركز على المشكلة في اكتساب المفاهيم و المهارات العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء دافع الإنجاز لديهم
بواسطة: جرادات، أروى توفيق سليم منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم ثلاثية K.W.L فى اكتساب المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها فى مادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسى
بواسطة: عليمات، عالية حسين على منشور: (2018) -
أثر التدريس وفق نموذج التعلم البنائي في اكتساب المفاهيم العلمية و عمليات العلم في مادة العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة في الكويت
بواسطة: الظفيري، ناجي منشور: (2005) -
أثر استخدام طريقة خرائط المفاهيم في تدريس مقرر العلوم على التحصيل و الاحتفاظ بالمفاهيم العلمية لدى طلاب الصف السادس الأساسي في مدينة عدن
بواسطة: إسماعيل، عواد أنور محمد منشور: (2008)