أثر استخدام الألعاب التعليمية الموجهة في تنمية بعض مهارات القراءة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الصف الثاني من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
| المؤلف الرئيسي: | الكندي، نعيمة سيف سعيد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | يونس، فتحي علي إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 265 |
| رقم MD: | 540103 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم |
| الكلية | معهد البحوث والدراسات العربية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 265 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي محوسب لتدريس القراءة العربية لتلاميذ الصف الرابع الأساسي بسلطنة عمان في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي
بواسطة: اليزيدي، علياء بنت سيف بن محمد منشور: (2006) -
أثر استخدام برنامج للأنشطة اللاصفية قائم على النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: العزري، راشد بن سيف بن ماجد منشور: (2008) -
أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير العلمي و الاتجاهات نحو الكيمياء لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في سلطنة عمان
بواسطة: آل عبيد، خالد بن أحمد بن جمعان منشور: (2003) -
أثر استراتيجية القراءة الموجهة في تنمية مهارات القراءة الصامتة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الصقر، غصاب منصور علي منشور: (2007) -
أثر استخدام الحقيبة الإلكترونية في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة العربية في سلطنة عمان
بواسطة: العيسائية، هيام بنت محمد منشور: (2011)