القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > أثر نموذج تسريع تعليم العلوم ع...>مارك

أثر نموذج تسريع تعليم العلوم على التحصيل ودوافع الإنجاز ومفهوم الذات وقلق الاختبار لدى طلبة الصف السابع في محافظة قلقيلية

المؤلف الرئيسي: أبو حجلة، أمل أحمد شريف
مؤلفين آخرين: عبده، شحادة مصطفى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: نابلس
الصفحات: 1- 295
رقم MD: 543171
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة النجاح الوطنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة فلسطين
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01223nam a22002177a 4500
001 1423375
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 61007  |a أبو حجلة، أمل أحمد شريف  |e معد 
245 |a أثر نموذج تسريع تعليم العلوم على التحصيل ودوافع الإنجاز ومفهوم الذات وقلق الاختبار لدى طلبة الصف السابع في محافظة قلقيلية  
260 |c 2007  |a نابلس 
300 |a 1- 295 
336 |a رسائل جامعية 
653 |a محافظة قلقيلية   |a طلاب الصف السابع  |a التحصيل الدراسي   |a تدريس العلوم   |a اتجاهات الطلاب   |a استراتيجيات التدريس 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة النجاح الوطنية  |f كلية الدراسات العليا  |g فلسطين  |o 0437 
700 |9 270614  |a عبده، شحادة مصطفى  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/543171  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 543171 
995 |a Thesis 
999 |c 146657  |d 146657 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.