فاعلية استخدام نموذج بوليا لحل المشكلات في تدريس الهندسة في اكتساب تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية مهارات البرهان الرياضي وتنمية تفكيرهم الهندسي
| المؤلف الرئيسي: | دياب، رضا أحمد عبدالحميد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | خليل، مصطفى أحمد, عبدالغني، إبراهيم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | المنيا |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 472 |
| رقم MD: | 546084 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة المنيا |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01291nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1426833 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 226007 |a دياب، رضا أحمد عبدالحميد |e معد | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام نموذج بوليا لحل المشكلات في تدريس الهندسة في اكتساب تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية مهارات البرهان الرياضي وتنمية تفكيرهم الهندسي | ||
| 260 | |c 2011 |m 1432 |a المنيا | ||
| 300 | |a 1 - 472 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a طلاب المدارس المتوسطة |a البرهان الرياضي |a تدريس الرياضيات |a حل المشكلات |a طرق التدريس | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة المنيا |f كلية التربية |g مصر |o 0009 | ||
| 700 | |9 221347 |a خليل، مصطفى أحمد |e مشرف | ||
| 700 | |9 264341 |a عبدالغني، إبراهيم محمد |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/546084 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 546084 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 149470 |d 149470 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية طريقة التدريس المستندة إلى النموذج الاستقصائي و حل المشكلات في التحصيل وتنمية مهارات البرهان الرياضي عند طلبة المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: الخطيب، تيسير محمد منشور: (2006) -
أثر التفاعل بين النموذج التدريسي و كل من الأسلوب المعرفي و مستويات التحصيل السابق في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية العليا في الهندسة و مهارات البرهان الرياضي
بواسطة: الكيلاني، حامد صالح حامد زيد منشور: (2005) -
أثر تدريس قواعد المنطق الرياضي لطلاب الصف التاسع في تنمية قدرتهم على البرهان الهندسي
بواسطة: السعدي، سلطان علي محمد منشور: (2000) -
فاعلية برنامج تدريبى قائم على هندسة الفراكتال لتنمية مهارات حل المشكلات الهندسية والتفكير الرياضى والإبداعى لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمدينة جدة
بواسطة: الغانمى، وئام محمد حمد منشور: (2010) -
أثر استراتيجية تدريسية في الرياضيات مستندة إلى نموذج ألن هوفر في التحصيل و مهارات البرهان الهندسي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: العلي، عمر سليمان محمد منشور: (2010)