أثر التدريس المصمم وفقا لمنحى النظم في تنمية مهارة حل المشكلات و التحصيل المعرفي في الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء
| المؤلف الرئيسي: | طيبة، أحمد عبدالسميع |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حمدي، نرجس عبدالقادر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان، الأردن |
| الصفحات: | 1 - 234 |
| رقم MD: | 546564 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 234 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب على استراتيجيات حل المسألة الرياضية في تحصيل الرياضيات و الاحتفاظ بها لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية في محافظة جنين
بواسطة: نواهضة، محمد أحمد محمد منشور: (2003) -
أثر استخدام الألوان في تعلم أحكام التلاوة والتجويد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة الزرقاء
بواسطة: نواس، أميمة عبداللطيف محمود منشور: (2004) -
أثر التدريس باستخدام إستراتيجية الاستقصاء الموجه على تنمية القدرة على النمذجة الرياضية و حل المشكلات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الأخرس، يوسف عبدالكريم جميل منشور: (2010) -
أثر تقديم مادة تعليمية مستندة إلى بناء المعرفة الرياضية من خلال المشكلات في تنمية القدرة على حل المشكلات و على التحصيل في الرياضيات لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: خشان، خالد حلمي محمد منشور: (2005) -
أثر استخدام طريقة المخططات الخوارزمية على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة الرياضيات في المدارس الحكومية في محافظة سلفيت و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عبيد، علي عزت علي منشور: (2004)