The role of educational songs in developing the second language skills of the basic stage students from teachers perspectives in Amman first directtorate schools using action pack textbooks
| العنوان بلغة أخرى: |
دور الأغاني التعليمية في تطوير مهارات اللغة الثانية لطلاب المراحل الاساسية من وجهة نظر المعلمين في مدارس تربية عمان الاولى التي تستخدم كتب Action pack |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البوطي، منى جبرين |
| مؤلفين آخرين: | خويله، فيصل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان ، الاردن |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| رقم MD: | 547082 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: | |
| ملحوظات: | النص باللغة الانجليزية |
| وصف العنصر: |
النص باللغة الانجليزية |
|---|---|
| الوصف المادي: |
1 - 63 |
عناصر مشابهة
-
The role of educational games in developing the second language skills of the basic stage students from teachers' perspective in Amman private svhools using way ahead textbooks
بواسطة: السمهوري، ميس منشور: (2006) -
An Evaluation of the Action Pack Textbook Series for the Jordanian Upper Basic Stage Students in Light of Lifelong Learning and Basic Academic Competencies and the English Teachers' Views
بواسطة: Al Qazaq, Mohammed Bayer منشور: (2011) -
Cultural dimension in Action pack textbooks from teachers' perspective
بواسطة: عتوم، مها عبدالكريم منشور: (2005) -
The Effect Of Using English Language Via Social Media On Developing The Writing Skills Of Secondary Stage Students In Private Schools In Amman
بواسطة: Al Rifaie, Ghassan Aouf منشور: (2015) -
AN EVALUATION OF ACTION PACK TEXTBOOKS AS PERCEIVED BY JORDANIAN ENGLISH LANGUAGE SUPERVISORS TEACHERS AND STUDENTS
بواسطة: Karsou, Mohammed Ali منشور: (2005)