مقارنة الطريقة المبرمجة بالطريقة التقليدية في تدريس النحو للمرحلة الإعدادية في الأردن
| المؤلف الرئيسي: | الجزازي، نضال حمدالله |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | خصاونة، سامر عبدالكريم (مشرفا) |
| التاريخ الميلادي: |
1990
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1410 |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 550428 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 95 |
|---|
عناصر مشابهة
-
قياس فاعلية الجمع بين الطريقتين الاستقرائية والقياسية في تدريس النحو العربي لتلاميذ الصف العاشر الأساسي في الأردن مقارنة بطريقة الإلقاء
بواسطة: الروسان، سليم سلامة منشور: (1994) -
مقارنة بين طريقة التعليم المبرمج والطريقة التقليدية في مادة الأحياء في بعض مدارس الخرج
بواسطة: إبراهيم حمد عبد العزيز الرويتع منشور: (1995) -
اتقان تعلم العلوم باستخدام طريقة التعليم المبرمج
بواسطة: الهويدي، زيد محمد منشور: (1990) -
دراسة تجريبية عن فاعلية التعليم المبرمج في تدريس وحدة جغرافية للصف الخامس الابتدائي مقارنا مع طريقة التدريس التقليدية
بواسطة: حسن، محفوظ سيد محمد منشور: (1985) -
دراسة اثر الطريقة السمعية البصرية ، وطريقة الدليل المبرمج ، وطريقة الدليل المدرسي في تعليم الطباعة لدى طالبات الصف الاول الثانوي التجاري في الاردن
بواسطة: وردات، احمد سالم عبدالرحيم منشور: (1985)