أثر المناقشة بتمثيل الأدوار في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ العربي الإسلامي
| المؤلف الرئيسي: | السعدي، فراس نبيل محمود |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | زيدان، عبدالرزاق عبدالله, النداوي، محمد جاسم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | بعقوبة |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 553456 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة ديالى |
| الكلية | كلية المعلمين |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 117 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر المناقشة بتمثيل الأدوار في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ العربي الاسلامي
بواسطة: فراس نبيل محمود السعدي منشور: (2002) -
اثر المناقشة بتمثيل الادوار في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ...
بواسطة: فراس نبيل محمود منشور: (2002) -
أثر المناقشة بتمثيل الأدوار في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ العربي الاسلامي
بواسطة: فراس نبيل محمود السعدي منشور: (2002) -
فاعلية التدريس بتمثيل الدور على التحصيل الدراسي في مادة العلوم لطلاب الصف الخامس الإبتدائي في منطقة الرياض التعليمية
بواسطة: البزاقي، عبدالعزيز بن ناصر بن عبدالعزيز منشور: (2003) -
أثر استخدام طريقتي لعب الأدوار و المناقشة في تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في دروس العبادات واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: المساعيد، صالح قنيان جلود منشور: (2003)