القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > أثر برنامج تعليمي تعلمي قائم ع...>مارك

أثر برنامج تعليمي تعلمي قائم على الإحيائية في فهم المفاهيم البيولوجية و تنمية القدرات الفراغية لدى طالبات الصف التاسع

المؤلف الرئيسي: الكسجي، سمر محمد
مؤلفين آخرين: زيتون، عايش محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 228
رقم MD: 554666
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة الجامعة الاردنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01233nam a22002177a 4500
001 1444393
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 160793  |a الكسجي، سمر محمد  |g ALKasaji, Samar Moh.  |e معد 
245 |a أثر برنامج تعليمي تعلمي قائم على الإحيائية في فهم المفاهيم البيولوجية و تنمية القدرات الفراغية لدى طالبات الصف التاسع  
260 |c 2010  |a عمان 
300 |a 1 - 228 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 6794 
653 |a البرامج التعليمية   |a النمو العقلي   |a التعليم الابتدائي   |a عمان  |a المصطلحات البيولوجية   |a الفهم و الاستيعاب 
700 |9 234402  |a زيتون، عايش محمود  |g Zeitone, Ayesh M.  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/554666  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 554666 
995 |a Thesis 
999 |c 157844  |d 157844 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.