عناصر مشابهة

• فاعلية أسلوب التعزيز الرمزي في علاج ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى أطفال من ذوي صعوبات تعلمية
  بواسطة: ملكاوي، محمود زايد محمد منشور: (2003)
• فاعلية برنامج التعزيز الرمزي و تكلفة الاستجابة في خفض مستوى ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال المعاقين إعاقة عقلية بسيطة
  بواسطة: الرواجفة، شاهر خليل مسلم منشور: (2005)
• أنموذج مقترح للمدرسة المجتمعية في مرحلة التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية و استقصاء مدى إمكانية تطبيقه و الصعوبات التي قد تواجه هذا التطبيق كما يراها مديرو إدارات التعليم و المشرفون التربويون و مديرو المدارس الابتدائية
  بواسطة: البلوي، فهد حسن محمد منشور: (2009)
• فاعلية التعزيز الإيجابي في خفض إضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة : دراسة ميدانية في بعض مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة في دمشق
  بواسطة: بركة، سناء محمد منشور: (2009)
• فعالية التعزيز الإيجابي في زيادة الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
  بواسطة: عائض سفر عائض الشهراني منشور: (1998)