مارك: أثر نمطين تعليميين وفق أنموذج برونر في تحصيل الطلبة للمفاهيم الفيزيائية و تنمية تفكيرهم الاستدلالي و ميلهم نحو الفيزياء

المؤلف الرئيسي:	النعيمي، عصام محمود علي محمد
مؤلفين آخرين:	عبدالله، الرزاق ياسين, الشماع، سالم حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2005
موقع:	الموصل
التاريخ الهجري:	1426
الصفحات:	1 - 200
رقم MD:	557945
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة الموصل
الكلية	كلية التربية
الدولة	العراق
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01209nam a22002297a 4500
001	1451137
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 176158 \|a النعيمي، عصام محمود علي محمد \|e معد
245		\|a أثر نمطين تعليميين وفق أنموذج برونر في تحصيل الطلبة للمفاهيم الفيزيائية و تنمية تفكيرهم الاستدلالي و ميلهم نحو الفيزياء
260		\|c 2005 \|m 1426 \|a الموصل
300		\|a 1 - 200
336		\|a رسائل جامعية
653		\|a تدريس الفيزياء \|a التحصيل الدراسي \|a طرق التدريس \|a فلسفة التربية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة الموصل \|f كلية التربية \|g العراق \|o 0019
700		\|9 266517 \|a عبدالله، الرزاق ياسين \|e مشرف
700		\|9 128090 \|a الشماع، سالم حسن \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/557945 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 557945
995		\|a Thesis
999		\|c 161078 \|d 161078