اثر استخدام استراتيجية القصة في تعليم الرياضيات على تحصيل طلبة الصف الرابع الاساسي و دافعيتهم نحو تعلم الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Utilizing Storytelling Strategy in Teaching Mathematies on Grade Four Students’ Achievement and Motivation towards Learning Matematics |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البول، رجاء محمد رامي محمود |
| مؤلفين آخرين: | عبدالكريم، حسن محمود عوض, مسعد، فطين, الخالدي، موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | بيرزيت |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 559189 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة بيرزيت |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | فلسطين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 144 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجية القصة في تعليم الرياضيات على تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي و دافعيتهم نحو تعلم الرياضيات
بواسطة: رجاء محمد رامي محمود البول منشور: (2010) -
أثر استخدام التعلم النقال و اللوح التفاعلي على تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مادة الرياضيات في الأردن
بواسطة: العرميطي، ملاك هاني منشور: (2015) -
أثر برنامج تعليمي قائم على الألعاب التربوية على تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مبحث الرياضيات واتجاهتهم نحوها
بواسطة: الجوابرة، عمر محمود ظاهر منشور: (2007) -
أثر استخدام المنحة البنائي في التدريس على تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها و قدرتهم على التفكير الناقد
بواسطة: أخوزهية، سمر محمود محمد منشور: (2007) -
أثر التعليم التخيلي على التحصيل و الاحتفاظ في الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في محافظة نابلس
بواسطة: العرجة، خالد حسن محمد منشور: (2004)