فاعلية أسلوب التدريس المنظومي على تنمية بعض المهارات العملية الكيميائية الأساسية بالمرحلة الثانوية السودانية ( الفرقة الثانية)
| المؤلف الرئيسي: | عبدالماجد، حسنى عبدالماجد عوض الجيد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سالم، عبدالرحيم أحمد (مشرفا) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 183 |
| رقم MD: | 562245 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السودان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 183 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى فاعلية المنحى المنظومي لتدريس الكيمياء في تنمية التحصيل الدراسي و التفكير العلمي و الاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: ملاك، حسن علي حسين منشور: (2008) -
فاعلية استخدام مدخل التعلم المدمج في تدريس الفيزياء على تصويب المفاهيم البديلة و تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسين، محمد حسني خلف منشور: (2012) -
فاعلية التعلم القائم على العمليات فى برنامج مقدم بالانترنت على تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة والتحصيل المعرفى فى الاحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: صلاح صادق صديق منشور: (2010) -
أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس بعض المفاهيم الرياضية على التحصيل و بقاء أثر التعلم و تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: سرور، أماني محمد عبدالله منشور: (2009) -
فاعلية منهج مقترح قائم على توزيع المفاهيم والمهارات التاريخية فى تنمية بعض المفاهيم والمهارات لدى طلاب المرحلة الثانوية الازهرية
بواسطة: محمد، جمعه الديب عثمان منشور: (2006)