Learner’s and Teacher’ Attitudes towards Grammar Teaching Techniques: Case study: saudi Najran District Sec, Schools
| المؤلف الرئيسي: | Adam, Siralkhatim Adam Mohy Aldeen |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Umar, Muhammad Saad, Bakheet, Abd Alrahman Ahmed Osman (super) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | أم درمان |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 563029 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة | السودان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01109nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1458333 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 7749 |a Adam, Siralkhatim Adam Mohy Aldeen |e Auth | ||
| 245 | |a Learner’s and Teacher’ Attitudes towards Grammar Teaching Techniques: |b Case study: saudi Najran District Sec, Schools | ||
| 260 | |c 2008 |a أم درمان | ||
| 300 | |a 1 - 158 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a نجران ، السعودية |a التعليم |a المعلمون | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة أم درمان الاسلامية |f معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |g السودان |o 0128 | ||
| 700 | |9 50516 |a Umar, Muhammad Saad |e super | ||
| 700 | |9 22617 |a Bakheet, Abd Alrahman Ahmed Osman |e super | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/563029 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 563029 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 166043 |d 166043 | ||
عناصر مشابهة
-
A DESCRIPTIVE ANALYSIS OF FEMALE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS' ATTITUDES TOWARD THE STORY-BASED APPROACH TO GRAMMAR TEACHING IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING IN SAUDI ARABIAN SECONDARY SCHOOLS AND THEIR ATTITUDES TOWARD THEIR LEADERSHIP ROLES IN CURRICULUM CHANGE
بواسطة: Al Beiz, Tahany Abd Alaziz منشور: (2002) -
The Perceptions of Mathematics Teachers towards the Assessment Process of Pupils’ Learning in Najran Intermediate Schools in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Al Gighrir, Ibtisam منشور: (2012) -
ATTITUDES OF SUPERVISORS AND TEACHERS TOWARD THE SOCIAL STUDIES CURRICUILUM IN SAUDI ARABIAN SECONDARY SCHOOLS
بواسطة: Banjar, Fowzi Saleh منشور: (1984) -
Female and Male Teachers Attitudes Towards the Integration and Inclusin of Pupils with Special education needs in the Mainstream School in Saudi Arabia
بواسطة: Nasif, Omaima Saleh منشور: (2005) -
SELECTED FACTORS INFLUENCING SAUDI ARABIAN STUDENT TEACHERS' ATTITUDE TOWARD CLASSROOM EDUCATIONAL MEDIA AND TECHNOLOGY UTILIZATION
بواسطة: Dewaidi, Ali Mohammed Jameel منشور: (1993)