دور تدريس المواد الاجتماعية في تنمية التفكير العلمي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية : دراسة وصفية
| المؤلف الرئيسي: | بنجر، سامي بن محمد بن عبدالله |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حسن، حيدر خوجلي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 705 |
| رقم MD: | 563284 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة | السودان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 705 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مقروئية نصوص كتب الجغرافيا في المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العلوي، هاشم بن جزاء بن ناصر منشور: (2011) -
اثر استخدام طريقة الاستقصاء الموجه مع طريقة المناقشة الجماعية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات معهد اعداد المعلمات في مادة التاريخ الاوربي الحديث
بواسطة: محمد شلال عبيد الفهداوي منشور: (2005) -
قياس مدى تحقيق الأهداف المعرفية في تدريس المواد الاجتماعية في نهاية المرحلة الاتبدائية في الأردن
بواسطة: السرخي، إبراهيم محمد منشور: (1985) -
دور المشرف التربوي ومدير المدرسة الثانوية في تطوير مناهج المواد الاجتماعية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: القحطاني، عبدالعزيز محمد مشبب الوهابي منشور: (1994) -
اثر تدريس التاريخ الشفوي في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة قسم التاريخ
بواسطة: ميري عبد زيد