اتجاهات مديري التعليم نحو عملية دمج رئاسة تعليم البنات بوزارة المعارف في المملكة العربية السعودية
| المؤلف الرئيسي: | آل صقر، عبدالله بن محمد بن صقر |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الإبراهيم، عدنان بدري رزق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 567347 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 79 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مديري المدارس الملحق بها فصول دمج المعوقين سمعياً بوزارة التربية و التعليم " بنين " في تحقيق أهداف التربية الخاصة
بواسطة: القحطاني، محمد بن مبارك بن عائض منشور: (2005) -
أنماط المساندة الاجتماعية و الحد من الضغوط الاجتماعية على أسر المتخلفين عقليا : دراسة ميدانية من منظور الخدمة الاجتماعية مطبقة على مدارس دمج المعاقين عقليا في مدينة بريدة
بواسطة: الماضي، منى بنت صالح بن عبدالله منشور: (2011) -
التكيف الاجتماعي المدرسي لدى الطلبة المكفوفين المدموجين في المدارس الابتدائية في مدينة الدمام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: آل حبيب، محمد حسن محمد منشور: (2007) -
أثر الدمج و المساندة الاجتماعية على كل من الكفاءة الاجتماعية و الاتجاه نحو بيئة التعلم لدى عينة من الطلاب المكفوفين في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة
بواسطة: الزهراني، زايد بن هندي بن أحمد منشور: (2004) -
معوقات دمج تلاميذ ذوي اضطراب التوحد في مدارس التعليم العام
بواسطة: الحزنوي، محمد بن سعيد بن محمد منشور: (2010)