عناصر مشابهة

• اثر كل من طريقة الاكتشاف وطريقة المنظم المتقدم الشارح والطريقة التقليدية في تحصيل طلبة الصف الاول الثانوي العام ذوي التفكير المجرد وذوي التفكير المحسوس في مادة الجغرافيا في الاردن
  بواسطة: عبيدات، أحمد عارف منشور: (1985)
• أثر إستخدام أنشطة التعلم بالحياة على تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم و إتجاهاتهم نحوها
  بواسطة: مي عبدالله علي أحمد منشور: (2010)
• أثر استخدام كل من التعلم التعاوني والتعليم الشخصي في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم التاريخية
  بواسطة: القصيرين، بسما ارشيد أحمد منشور: (1998)
• اثر استخدام المنظم المتقدم في التدريس على تحصيل الطلبة في التاريخ و اتجاهاتهم نحوه
  بواسطة: زيد، شحادة صالح حامد منشور: (1989)
• أثر استخدام دورة التعلم و المنظم المتقدم في اكتساب المفاهيم النحوية و التفكير الاستقرائي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس الثقافة العسكرية في الأردن
  بواسطة: الهلالات، محمد علي محمد منشور: (2006)