عناصر مشابهة

• فاعلية برنامج إرشاد جمعي في تنمية دافع الإنجاز و الذكاء الانفعالي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مدارس الزرقاء الحكومية
  بواسطة: أبو دية، أشرف أحمد عبدالهادي منشور: (2003)
• الفروق في دافعية الإنجاز و التفكير الابكاري لدى عينة من الطلبة المتفوقين و المتأخرين دراسيا بالصف الثالث المتوسط بإدارة التربية و التعليم بمحافظة القنفذة: مع تصور لبرنامج إرشادي مقترح للمتأخرين دراسيا
  بواسطة: الحارثي، محمد بن علي بن منادي منشور: (2010)
• أثر برنامج إرشادي جمعي عقلاني - انفعالي معرفي في تحسين مستوى دافعية الإنجاز و فعالية الذات المدركة المعدل التراكمي لدى طلبة جامعة مؤتة ذوي التحصيل المتدني
  بواسطة: الطراونة، نايف سالم منشور: (2005)
• أثر برنامج إرشادى جمعى فى تنمية دافعية الإنجاز وفاعلية الذات الإجتماعية لدى الطلبة منخفضى التحصيل فى الصف التاسع
  بواسطة: الطراونة، عبدالله محمود منشور: (2009)
• فاعلية برنامج إرشاد جمعي في خفض نزعة الجنوح وتحسين مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
  بواسطة: الخوالدة، فوزي سليمان منشور: (2008)