أثر دورة التعلم المعدلة على التحصيل في العلوم لطالبات الصف الأول الثانوي العلمي
| المؤلف الرئيسي: | الكيلاني، فايزة عايد محمد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | صباريني، محمد سعيد (مشرفا) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 567834 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية والفنون |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 108 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجيتي خرائط المفاهيم ودورة التعلم في تحصيل طالبات الصف الأول ثانوي علمي بمادة الفيزياء واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الجعافرة، إعتماد جميل منشور: (2012) -
أثر استخدام طريقة العروض العملية وطريقة المعمل على تحصيل طالبات الصف الاول الثانوي في الكيمياء
بواسطة: كامل، غادة عبدالله منشور: (1989) -
أثر تدريس علوم الأرض والبيئة بإستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي وتفكيرهن البصري – المكاني
بواسطة: عوض، أسماء عبدالكريم منشور: (2017) -
أثر استخدام نموذج بايبي في تدريس الفيزياء لتنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: القحطاني، مبارك بن محمد بن مبارك منشور: (2013) -
أثر استخدام دورة التعلم في تدريس الفيزياء على تنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: السفياني، نايف بن عتيق بن عبدالله منشور: (2010)