مارك: اثر تنظيم تعلم طلبة الصف العاشر بطريقة الابداع في تنمية تفكير الطلبة الابداعي واتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ مقارنة بالطريقة الاعتيادية في الأردن

المؤلف الرئيسي:	خصاونة، وسام حسن عبدالرحمن
مؤلفين آخرين:	مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرفا)
التاريخ الميلادي:	1997
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 216
رقم MD:	568272
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة اليرموك
الكلية	كلية التربية والفنون
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01203nam a22002177a 4500
001	1465756
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 219074 \|a خصاونة، وسام حسن عبدالرحمن \|e معد
245		\|a اثر تنظيم تعلم طلبة الصف العاشر بطريقة الابداع في تنمية تفكير الطلبة الابداعي واتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ مقارنة بالطريقة الاعتيادية في الأردن
260		\|c 1997 \|a اربد
300		\|a 1 - 216
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية والفنون \|g الاردن \|o 0104
653		\|a التعليم في الأردن \|a تدريس التاريخ \|a التحصيل الدراسي \|a التفكير الإبداعي
700		\|9 314341 \|a مرعي، توفيق أحمد يوسف \|e مشرفا
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/568272 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 568272
995		\|a Thesis
999		\|c 171197 \|d 171197