عناصر مشابهة

• مدى استخدام معلمي اللغة العربية استراتيجيات التقويم البديل وأثر برنامج تدريبي في ممارستهم هذه الاستراتيجيات
  بواسطة: هياجنة، أحمد ذيب حمد منشور: (2007)
• تقويم أسئلة الاختبارات النهائية لمادتي (النحو والصرف) في كليات التربية في ضوء مستويات بلوم المعرفية
  بواسطة: أحمد صالح نهاية منشور: (2009)
• تقويم أسئلة الامتحانات المدرسية النهائية لمعلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية في الأردن في ضوء تصنيف بلوم تبعاً لمستوى خبرة المعلم و مؤهله العلمي
  بواسطة: القديرات، رائد محمد جمعه عوض منشور: (2008)
• تقويم تمرينات كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس الادبي في ضوء تصنيف بلوم لمستويات الادراك العقلي
  بواسطة: جؤذر حمزة كاظم منشور: (2002)
• تقييم أسئلة كتاب تعليم اللغة الإنجليزية لتلاميذ الصف التاسع من مرحلة التعليم الأساسي في ضوء تصنيف بلوم للأهداف التربوية في مجاله المعرفي الإدراكي ومن وجهة نظر معلمي المادة الدراسية بمدارس مدينة تيجي شعبية نالوت
  بواسطة: البي، عثمان أبو القاسم عثمان منشور: (2010)