مدى ممارسة أنماط الاشراف التربوي الفعال كما يتصورها المعلمون في المدارس العمانية
| المؤلف الرئيسي: | رعفيت، احمد بن سالم بن علي |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، أحمد محمود (مشرفا) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | اربد |
| التاريخ الهجري: | 1419 |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 568560 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية والفنون |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 84 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى ممارسة مدير المدرسة لأدواره الإشرافية والإدارية في مدارس محافظة ظفار في سلطنة عمان من وجهة نظر كل من المديرين والمعلمين والمشرفين التربويين
بواسطة: العمري، سالم بن سعيد بن حجيران منشور: (2003) -
تطوير معايير اختيار المشرفين التربويين في سلطنة عمان
بواسطة: البلوشي، منير بن أحمد بن سالم منشور: (1999) -
تقدير درجة فاعلية أداء الموجهين الإداريين من وجهة نظر الموجهين الإداريين ومديري مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الراعي، كامل بن أحمد عوض منشور: (2006) -
مدى ممارسة مديري المدارس الاعدادية والثانوية في سلطنة عمان لدورهم كمشرفين تربويين مقيمين
بواسطة: اليحمدي، حمد بن هلال بن حمود منشور: (1998) -
إدارة المعرفة و الصعوبات التي تعيق تطبيقها في مدارس التعليم الأساسي العمانية كما يراها مديرو و معلمو تلك المدارس
بواسطة: الشحي، خالد بن محمد بن علي منشور: (2008)