أثر التدريس باستخدام نموذج الاستماع المتكامل في العروض العملية في تحصيل طلاب المرحلة الأساسية في الأردن لمادة العلوم و اتجاهاتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Teaching By Using The Integrative Listening Model In Demonstrations On Students , Science Achievement For The Basic Stage In Jordan And their Attitudes Toward science |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | منسي، محمود رزق محمود |
| مؤلفين آخرين: | العاني، رؤوف عبدالرزاق حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 194 |
| رقم MD: | 571775 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 194 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مقارنة أثر رسوم المدرس التوضيحية و المصورات الجاهزة في تحصيل تلاميذ الصف السادس بالمرحلة الأساسية بمدينة عدن في مادة العلوم و الصحة
بواسطة: السقاف، اتفاق محمود علي حسن منشور: (1999) -
تصميم برمجية تعليمية باستخدام خريطة المفاهيم و دراسة أثرها في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم المتضمنة في وحدة الهيدروكربونات
بواسطة: منسي، محمود رزق محمود منشور: (2003) -
فاعلية استخدام استراتيجية العروض العملية في تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في مادة التربية الإسلامية في لواء ناعور
بواسطة: اللوزي، فاتن محمود خليل منشور: (2018) -
أثر نموذج دورة التعلم القائم على مهارات البرمجة اللغوية العصبية في تحصيل طلاب الصف الثامن الأساسي في العلوم و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عزايزة، عثمان موسى محمد منشور: (2007) -
أثر استخدام النماذج الفراغية والحاسوب كوسائل تعليمية في التحصيل الآني والمؤجل في مادة الكيمياء وتنمية الأتجاهات نحوها لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: المشاعلة، موسى سالم منشور: (2008)