مدى استخدام معلمي اللغة العربية للأساليب العقلية المتضمنة في القرآن الكريم و أهميتها في تدريس طلبة المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
the extent to which teachers of arabic language use mental methods embedded in the holy Qura'an and their significance in teaching secondary school students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البطوش، زياد عبداللطيف عبدالقادر |
| مؤلفين آخرين: | مقابلة، نصر محمد خليفة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 571776 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 77 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية لمبادئ التدريس الفعال
بواسطة: الحمزي، أمة الباري محمد علي هاشم منشور: (2005) -
فاعلية استخدام أسلوب نظم تكنولوجيا التعليم في تدريس مادة اللغة العربية لطلاب المرحلة الثانوية بالسودان
بواسطة: إدريس، أعتدال محمد مكي منشور: (2014) -
تقويم كتابي اللغة العربية للصف العاشر الأساسي في الأردن من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في مديريات التربية و التعليم في محافظة المفرق
بواسطة: الحميدي، نادية لطفي عبداللطيف منشور: (2007) -
استخدام الطريقة الكلية في تدريس مادة اللغة العربية للصف الأول بمرحلة التعليم الأساسي بالسودان: دراسة تقويمية من وجهة نظر المعلمين والموجهين بولاية الخرطوم
بواسطة: الزوين، صفية عبدالقادر أحمد منشور: (2010) -
مدى استخدام معلمي التربية الإسلامية في الأردن للأساليب التربوية المستنبطة من القرآن الكريم
بواسطة: موسى، عطاف علي جبر منشور: (2007)