أثر نمطي تيسير التعلم و التحري الجماعي في اكتساب المفاهيم البلاغية و تنمية التذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Two Patterns of Learning Facilitation and the Group Investigation in Aquiring Rhetorical Concepts and Developing Literary Appreciation Among the Secondary Stage Students In Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطراونة، منتهى مدالله |
| مؤلفين آخرين: | عبود، حارث, الهاشمي، عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 276 |
| رقم MD: | 572936 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 276 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفية في تنمية مهارات الاستماع الناقد و التذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: مستريحي، قطنة أحمد هزاع منشور: (2006) -
أثر إستخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمحافظة المهرة
بواسطة: ابن خويطر، سميرة سالمين خويطر منشور: (2007) -
أثر استخدام استراتيجيتي التدريس فوق المعرفة و البنائي للتعلم في إكتساب المفاهيم الفقهية و تنمية التفكير الاستقرائي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الرفاعي، محمد نايف صالح منشور: (2011) -
فاعلية استراتيجية توليفية تعليمية قائمة على التعلم النشط في تحصيل النقد الأدبي و تنمية المفاهيم الصرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: فرفورة، محمود زهدي حسن منشور: (2008) -
أثر استراتيجية تدريسية بنائية قائمة على نموذج كاربلس في اكتساب المفاهيم البلاغية و التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: صرخوه، نادية يعقوب يوسف منشور: (2006)