أثر استراتيجية تدريسية بنائية قائمة على نموذج كاربلس في اكتساب المفاهيم البلاغية و التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Constructivist Instructional StrategyBased on Karplus Model in Acquisition of Rhetorical Concepts and Critical Thinking on Secondary Stage Students in Kuwait. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صرخوه، نادية يعقوب يوسف |
| مؤلفين آخرين: | الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 184 |
| رقم MD: | 572401 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 184 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس مادة الرياضيات وفق استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: صرخوه، عواطف يعقوب يوسف منشور: (2007) -
أثر استراتيجية كيلر في اكتساب مفاهيم الاتزان الكيميائي و مهارات التفكير العليا لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: السهو، مساعد جسام منشور: (2005) -
أثر استراتيجية تدريسية بنائية قائمة على نموذج بايبي في التحصيل العلمي ومهارات العلم الأساسية و الاتجاهات نحو العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي دافع الإنجاز
بواسطة: الجواودة، مريم عبدالدايم منشور: (2006) -
اثر تدريس الكيمياء القائم على النمذجة في فهم المفاهيم الكيميائية و طبيعة المعرفة العلمية و في مهارات التفكير الابداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: النجدي، عادله عبداللطيف سلطان منشور: (2008) -
أثر برنامج تدريبي في بعض مفاهيم و استراتيجيات الموهبة على الممارسات الصفية لدى معلمي المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: الراشد، عبدالعزيز بدر يعقوب منشور: (2012)