معايير اختيار محتوى كتب التربية الإسلامية و تنظيمة في المرحلة الأساسية في الأردن دراسة تحليلية ، و أنموذج مقترح لتلك المعايير
| العنوان بلغة أخرى: |
Criteria for selecting and organizing content of Islamic education basic stage textbooks in Jordan : |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | نجادات، أحمد محمد |
| مؤلفين آخرين: | عبدالحق، كايد إبراهيم, الجلاد، ماجد زكي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 287 |
| رقم MD: | 573117 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات القانونية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 287 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أنموذج مقترح لتطوير منهاج التربية الاسلامية في ضوء المعايير العالمية وقياس اثره في تنمية التفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الاساسية في الاردن
بواسطة: بني أحمد، عوده مصطفى علي منشور: (2007) -
المفاهيم الفقهية في كتب التربية الاسلامية المقررة للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الاساسية في الاردن بين الواقع و التطلعات
بواسطة: محمد، عبدالمجيد عبدالكريم أحمد منشور: (1999) -
مهارات التفكير المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: عياصرة، عطاف منصور محمد منشور: (2008) -
تطوير كتب التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في ضوء المعايير المتضمنة في رسالة عمان و أثر وحدات تعليمية في اكتساب المفاهيم لدى الطلبة و اتجاهاتهم نحو المبحث
بواسطة: العودات، تميم صالح منشور: (2007) -
درجة توافر القيم البيئية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن: دراسة تحليلية
بواسطة: المناصير، باسل ذيب مسلم منشور: (2018)