تأثير استخدام طرائق التعلم الإتقاني، والنصوص المكتوية، و المجموعات الزمرية في تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة السيرة النبوية و اتجاهاتهم نحوها
| المؤلف الرئيسي: | أبو شريخ، شاهر ذيب |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالحق، كايد إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 286 |
| رقم MD: | 573530 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 286 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام طريقتي المنظمات المتقدمة والمناقشة في تحصيل واستبقاء مادة النقد الادبي الحديث لدى طلبة الصف الرابع في قسم اللغة العربية وتنمية اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: أبي ابراهيم حسين علي الحيالي منشور: (2004) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم للتمكن في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عبدالله فتحي محمد حمزة المولى منشور: (2003) -
أثر مصاحبة التعلم الإتقاني للطريقتين القياسية والاستقرائية في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: مرتوب موسى سعد الموزاني منشور: (2011) -
اثر استخدام أسلوبين للمحاضرة المطورة في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي لمادة الأدب والنصوص وتنمية اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: خلوق سعيد احمد محمد الرحو منشور: (2004) -
اثر استخدام طريقة المناقشة في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الادب والنصوص واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: شذى مظفر مال الله العجاج منشور: (2004)