السلوك الإشرافي للموجهين التربويين في مدينة عدن و علاقته باتجاهات المعلمين نحو التوجيه التربوي
| العنوان بلغة أخرى: |
The supervisory behavior for educational guides in the city of Aden, and its relation with the directions of teaachers for guidance |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طاهر، علوي عبدالله |
| مؤلفين آخرين: | القيسي، ماهر فاضل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | عدن |
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 573648 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عدن |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | اليمن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 85 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى تحقق الكفايات اللازمة للموجهين التربويين عند ممارسة مهامهم الإشرافية في مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة عدن
بواسطة: عبدالشكور، نواب أنور منشور: (2007) -
خصائص السلوك الإشرافي و علاقتها باتجاهات المعلمين نحو الإشراف
بواسطة: المساد، محمود أحمد محمود منشور: (1983) -
السلوك الإشرافي في المدارس الأردنية و علاقته باتجاهات المعلمين نحو الإشراف التربوي
بواسطة: السريحين، عمر نواف سليم منشور: (1991) -
علاقة السلوك الإشرافي للمشرفين التربويين بإتجاهات المعلمين نحو الإشراف التربوي في مدارس محافظة الخليل
بواسطة: الجنازرة، صبري عبدالفتاح رمضان منشور: (2000) -
واقع استخدام الموجهين التربويين للأساليب الحديثة للتقويم في توجيه المعلمين بالمدارس الثانوية بولاية الخرطوم
بواسطة: الدور، عائشة مكي عجب منشور: (2017)