أثر استراتيجية تعليمية تعلمية مستندة إلى نظرية التفكير الاستقرائي في تنمية مهارات التفكير و المعالجة الذهنية المعرفية
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of a teaching-learning strategy based on the inductive thinking strategy of hilda taba in developing the thinking skills and the cognitive information processing |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ابو دياك، انور ابراهيم |
| مؤلفين آخرين: | عبدالحق، كايد إبراهيم, قطامي، يوسف محمود يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 232 |
| رقم MD: | 574290 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01529nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0273074 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 61846 |a ابو دياك، انور ابراهيم |e معد | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية تعليمية تعلمية مستندة إلى نظرية التفكير الاستقرائي في تنمية مهارات التفكير و المعالجة الذهنية المعرفية | ||
| 246 | |a The effect of a teaching-learning strategy based on the inductive thinking strategy of hilda taba in developing the thinking skills and the cognitive information processing | ||
| 260 | |a عمان |c 2004 | ||
| 300 | |a 1 - 232 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0152 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a مهارات التفكير |a تدريس التربية الإسلامية |a طلاب المدارس المتوسطة |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 259605 |a عبدالحق، كايد إبراهيم |e مشرف | ||
| 700 | |9 294683 |a قطامي، يوسف محمود يوسف |g Qutami, Mahmoud Yosuf |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/574290 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 574290 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 175727 |d 175727 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء استراتيجية تعليمية مستندة إلى نظرية معالجة المعلومات و استقصاء فاعليتها في مهارات التفكير الناقد لدى عينة من طلبة الصف العاشر
بواسطة: لافي، أحمد هلال منشور: (2003) -
أثر استراتيجية المهمة المستندة إلى تعديل مصادر العزو في الكفاءة الذاتية و الأداء لدى الطلبة ذوي التحصيل المرتفع و المتدني في الرياضيات
بواسطة: ملحم، محمد أمين حسين منشور: (2004) -
أثر استراتيجية تدريسية مستندة إلى تعدد أساليب ما وراء المعرفة في التحصيل و التفكير الرياضي و حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الفقهاء، فاطمة حمد عبدالله منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية مستندة إلى الاستقصاء الموجه في تحصيل الرياضيات لدى طلبة المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الزهاميل، نواف أحمد نومان منشور: (2008) -
أثر استراتيجية تدريس قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل و التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الجراجرة، عمر موسى حسن منشور: (2008)