مدى تضمن كتب التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لقيم تساهم في معالجة السلوكات السلبية لطلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of the Secondary Stage I slamic Education Textbooks I nclusion of Values contributing in the Treatment of Negative Behaviors for the Secondary Stage students in Kuwait state |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشحومي، محمد علي حمود |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، أحمد عبدالمنعم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 574846 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 162 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية قائمة على المحاكمة العقلية للقيم في تعلم القيم في مبحث التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: الشحومي، محمد علي حمود منشور: (2008) -
مدى تضمن كتب التربية الإسلامية لمبادئ حقوق الطفل في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: الصليلي، علي عايد منشور: (2006) -
دراسة تحليلية للقيم في كتب التربية الإسلامية لصفوف المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: العجمي، خالد عبدالعزيز مرداس منشور: (2002) -
مدى تضمين أدلة المعلمين و كتب التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية للأنشطة التعليمية التعلمية في دولة الكويت
بواسطة: العازمي، رشيد راشد علي منشور: (2009) -
مدى تضمين قيم الوسطية في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: الشمري، فريحان إبراهيم نصار منشور: (2017)